1. (گزينه 1)؛
اعتلا:‌بلندي ، برتري

2. (گزينه 2) ،
املاي درست كلمه بقاء است.

3. (گزينه 1)؛
املاي درست كلمات، به ترتيب عبارت اند از : مباحث ف مطلقاً ، تأثرات و رغبت

4. (گزينه 2)؛
عطايا جمع عطيه به معني بخشش است.

5. (گزينه 3)؛
ص 120، سطر 9

6. (گزينه 1)؛
ص 119، سطر 4

7.(گزينه 3)؛
در ص 133 سطر اول كتاب چنين آمده است: جلال الدين محمد در ششم ربيع الاول سال 604 (قرن هفتم) هجري قمري در شهر بلخ، از شهرهاي خراسان بزرگ چشم به اين جهان گشود.

8. (گزينه 3)،
پل الوار، شاعر فرانسوي است و محمدتقي غياثي مترجم شعر بلند «اي آزادي» مي باشد.

9. (گزينه 2) ؛
نسبت دادن انگشت به احساس از افعال انساني است؛ اما از طريق تشخيص (آدم نمايي) مي توان چنين نسبتي را به وجود آورد.

10. (گزينه 3)
نامور «صفت» است.

11. (گزينه 2)؛
ص 139 قسمت توضيحات

12. (گزينه 3)؛

13. (گزينه 4)؛
جملات گفت : سلام عليك (باد) ، گفت ، عليك السلام (سلام بر تو باد) ، آي (= بيا) ، اي فنا ( ندا و منادا)

14. (گزينه 3)؛
ضميرهاي شخصي پيوسته عبارتند از : «ش» در فيلم نامه هايش و «ش» در خودش . ص 124 قسمت تمرين

15. (گزينه 4 )؛
تمرين و پرسش ص 121، گزينه هاي 1و2و3 داراي بن فعل هستند و از اجزاي زير تشكيل شده اند :
1. نال (بن مضارع) + ش
2. نگر ( بن مضارع) + ش
3. نماي (بن مضارع) + ش

16. (گزينه 3)؛
هنگام نزول باران اگر باران در جايي جمع شود، حكم آب جاري را دارد، اگر چه كم تر از مقدار كر باشد و اگر چيز نجسي را در آن شويند پاك مي شود: مگر اين كه آب، بو، رنگ يا مزه ي نجاست را به خود بگيرد كه در اين صورت پاك نمي شود.

17. (گزينه 4)؛
علي (ع) به امر پيامبرامامان بعد از خود به ويژه امام حسن را به مردم معرفي فرمود و امام حسن برادرش امام حسين را به سفارش پيامبر و به امر خدا به امامت معرفي نمود. امام حسين به سفارش پيامبر و به امر خدا فرزندش امام سجاد را به امامت معرفي كرد و به اين ترتيب تا امام دوازدهم هر امامي امام بعد از خود را تعيين و معرفي فرمود.

18. (گزينه 4)؛
شيعه و سني در مسئله ي خلافت بعد از پيامبر و برخي مسايل فقهي اختلاف نظر دارند اما هر دو مسلمان اند، يك دين و يك پيامبر دارند و به سوي يك قبله نماز مي خوانند. كتاب ديني آنان قرآن است.

19. (گزينه 3)؛
زمين با سه شرط كف پا و ته كفشي را كه به واسطه ي راه رفتن نجس شده باشد، پاك مي كند؛
1. اگر كه خود زمين پاك باشد؛
2. اگر زمين خشك باشد؛
3.اگر عين نجاست يا گل يا چيز متنجس ديگر در كف پا و ته كفش باشد،كه به واسطه راه رفتن كاملاً برطرف شود.

20.(گزينه ي 4)،
امام يازدهم ، امام حسن عسكري در تمام مدت عمر در سامرا كه يك مركز نظامي بود، زير نظر مأموران خليفه زندگي مي كردند و از هر گونه تبليغ، ارشاد و رفت و آمدي محروم بودند.

21. (گزينه 1) ؛
متوكل عباسي دستور داد شبانه از ديوار خانه ي امام هادي بالا روند و تمام منزلش را جست وجو كنند و او را به بغداد آورند و در يك پادگان نظامي محبوس سازند. سرانجام اين امام گرامي به وسيله معتمد عباسي مسموم و شهيد شد.

22. (گزينه 1)؛
بعد از اينكه پيامبر (ص) و مسلمانان از مكه به مدينه هجرت كردند گرچه از شكنجه و فشارهاي مشركان رهايي يافته بودند و ليكن مشكلات ديگري پيش رو داشتند. مدينه مرتباً هدف هجوم دشمنان قرار مي گرفت و مسلمانان مجبور بودند كه هجوم را دفع و از شهر، ايمان و عقيده ي خويش دفاع كنند به اين ترتيب فرصت چنداني باقي نمي ماند كه آن ها به فراگيري بيش تر معارف و احكام دين بپردازند.

23. (گزينه 4)؛
پيامبر (ص) از آغاز دعوت به مدت 13 سال در مكه بودند يكي از مشكلاتي كه در اين مدت، براي تبليغ دين وجود داشت اين كه پيامبر (ص) سه سال دعوت علني نداشت، سه سال هم در شعب ابي طالب محصور بود، مسلمانان تحت شكنجه و آزار قرار داشتند كه سبب شد عده اي از مسلمانان هجرت كنند علاوه بر اين مردم توانايي درك معارف بلند والاي دين را نداشتند.

24. (گزينه 4)،
امروز دين و آيين شما را كامل كردم و نعمت خود را بر شما تمام نمودم اسلام را به عنوان آيين شما برگزيدم در اين مكان امام علي (ع) به عنوان جانشين بعد از پيامبر (ص) انتخاب شدند.

25. (گزينه 3)؛
نام موسي (ع) 136 بار در قرآن آمده است. خداوند در قرآن كريم بيش از هر داستاني ، سرگذشت موسي (ع) را بيان فرموده است.  

26.(گزينه 4)؛
أَ ، آيا، مرضٌ : بيماري

27. (گزينه 1)؛

28. (گزينه 2)؛
افالي كه در ابتداي جمله ي فعليه قرار مي گيرند بايد به صورت مفرد نوشته شوند. عبارت درست : سرق اللصوص أموالَهُ

29. (گزينه 2)؛
تَتْعَبُ : خسته نمي شود، طفلُها : فرزندش

30. (گزينه 3) ؛
اوّاب : بسيار بازگردانده

31. (گزينه 4)؛

32. (گزينه 1)؛
جملات در عربي به دو قسمت : اسميه و فعليه، تقسيم مي شوند. جملاتي كه با اسم شروع شوند، اسميه، و از دو جزء مبتدا و خبر تشكيل شده و جملاتي كه با فعل شروع مي شوند فعليه مي گويند و از فعل + فاعل + مفعول و ... تشكيل شده و حركت آخر فاعل در جملات فعليه مرفوع –ُ است.

33. (گزينه 4)؛
جملات اسميه از دو جزئ مبتدا و خبر تشيكل شده اند كه علامت آخر اين كلمات –ُ است.

34. (گزينه 3)؛
معني عبارت ذكرشده : و كساني كه كفر ورزيده اند نوشيدني از آب جوشان خواهند داشت.

35. (گزينه 3)؛
معني عبارت ذكر شده : به كجا مي روي؟ به سوي مسجد  

36. (گزينه 2)؛
آلمان و ايتاليا دست اتحاد به يكديگر دادند و اندكي بعد هم ژاپن كه از دخالت هاي انگلستان و آمريكا در شرق آسيا به ستوه آمده بود، به اين اتحاد پيوست. كشورهاي عضو اين اتحاد اصطلاحاً دولت هاي محور ناميده شدند.

37. (گزينه 3)؛
در سال 1318 ش (1939 م) با حمله ي غافلگيرانه ي آلمان به لهستان آتش جنگ جهاني دوم افروخته شد.

38. (گزينه 4) ؛
با آغاز جنگ جهاني دوم، دولت ايران اعلام بي طرفي كرد، اما از سوي ديگر چون رضا شاه فكر مي كرد كه آلمان قدرت برتر نظامي است درصدد دوستي با آن كشور برآمد. دولت هاي متفق كه دوستي ايران و المان را خطر مهمي براي خود مي دانستند در سال 1320 ه. ش به كشور ما حمله كردند.

39. (گزينه 4)؛
در سال 1945 م (1324 ه.ش) سازمان ملل متحد به وجود آمد.

4. (گزينه 3)؛
سال هاي اوليه پس از سقوط رضاشاه، براي مردم فرصتي پديد آورد تا به ابراز عقايد خود بپردازند. گسترش فعاليت هاي سياسي بعد از شهريور 1320 (سقوط رضاشاه) منجر به آگاه شدن مردم و در نهايت سبب گسترش مبارزه و سرانجام ملي شدن نفت ايران گرديد.

41. (گزينه 1)؛
مهم ترين گروه مزدوران اعضاي حزب توده بودند كه تنها وظيفه ي خود را خدمت به دولت شوروي مي دانستند.

42. (گزينه 2)؛
مصدق براي اين كه بتواند بر اوضاع كشور تسلط بيشتري داشته باشد، از شاه خواست وزارت جنگ را به او بسپارد. اما وي به اين درخواست تن در نداد و مصدق استعفا كرد. شاه بلافاصله قوام السلطنه را به نخست وزيري منصوب كرد.

43. (گزينه 1)؛
تأثير قيام تاريخي پانزدهم خرداد در پيروزي انقلاب اسلامي تا به آن اندازه است كه به جرأت مي توان گفت بناي رفيع سال 1357 بر شالوده ي قيام پانزدهم خرداد استوار گرديد.

44. (گزينه 4)؛
منطقه خليج فارس همواره از دو نظر داراي اهميت بوده است.
1. اقتصادي
2. نظامي
اين اهميت دو گانه به زودي توجه آمريكايي ها را به خود جلب كرد و آنان پس از جنگ جهاني دوم سعي زيادي كردند تا در اين منطقه نفوذ كنند.

45. (گزينه 3)؛
نهضت سال 1342، شاه و آمريكايي را به فكر تقويت نيروهاي پليسي و ساواك انداخت.  

46. (گزينه 4)؛
خاستگاه هاي شهرت هاي اوليه عبارت اند از :‌هوانگهو، دره ي رود سند، دره ي رود نيل، بين النهرين و آمريكاي ميانه

47. (گزينه 1)؛
در دنيا شهرهايي وجود دارند كه عامل اصلي پيدايش و گسترش آن ها، «مذهب» بوده است. مانند شهرهاي مشهد، مكه، كربلا و ...

48. (گزينه 3)؛
خورشيد ستاره اي در مركز منظومه ي شمسي است و به اطراف نور و حرارت مي بخشد. نه كره به گرد آن مي چرخند كه به آن ها سياره مي گوييم.

49. (گزينه 3)؛
ماه تنها قمر زمين است كه خورشيد آن را روشن مي كند. برخي سياره ها مانند مريخ دو قمر دارند. دو سياره ي مشتري و زحل در اطراف خود ده ها قمر كوچك و بزرگ دارند.

50. (گزينه 4)؛
از سياره ي مشتري به بعد، سيارات از گاز تشكيل شده اند؛ يعني توده هاي عظيمي از گازند ولي چهار سياره ي نزديك به خورشيد ، مانند زمين از سنگ تشكيل شده اند.

51. (گزينه 1)؛
نور خورشيد در مدت 8 دقيقه و 20 ثانيه به زمين مي رسد، بنابراين فاصله ي خورشيد تا زمين به اين ترتيب محاسبه مي شود:
كيلومتر 000/000/144=000/300 سرعت نور × 60 ثانيه × 8 دقيقه
كيلومتر 000/000/6 = 000/300×20 ثانيه
ميليون كيلومتر000/000/150=000/6000+000/000/144

52. (گزينه 4)؛
هنگام ظهر، خورشيد به بلندترين مكان خود در آسمان مي رسد. در اين زمان، سايه اجسام به حداقل مي رسد.

53. (گزينه 2)،
يك لبه ي عقربه قطب نما معمولاً رنگي است ( به رنگ قرمز يا آبي) كه سمت شمال زمين را نشان مي دهد. به اين ترتيب جهت هاي ديگر را مي توان به راحتي تشخيص داد.

54.(گزينه 1)؛
ستاره اي كه همواره در بالاي قطب شما زمين ديده مي شود ستاره ي شمالي يا قطبي يا جدي نام دارد.

55. (گزينه 3)؛  

56. (گزينه 4)؛
حكومت بدون رهبر نمي تواند هدف هاي جامعه را تأمين كند.

57. (گزينه 4)؛
رهبر جامعه ي اسلامي با توجه به دستورات اسلام و هدف هاي پيش بيني شده براي جامعه ي اسلامي، مسير حركت را تعيين مي كند و نمي گذارد سازمان هاي جامعه از مسير اسلامي منحرف شوند. البته رهبر در اين جهت گيري با صاحب نظران و كارشناسان مشورت مي كند.

58. (گزينه 4) ؛
در بعضي از امور مهم كشورلازم است كه از مردم نظر خواهي شود. در اين گونه موارد، پس از آن كه همه پرسي در مجلس شوراي اسلامي تصويب مي شود هربر فرمان آن را صادر مي كند.

59. (گزينه 2)
گاهي در جامعه مشكلاتي پيش مي آيد كه مسؤولان قواي سه گانه به طور عادي نمي توانند آن ها را حل كنند در چنين شرايطي، رهبر با مشورت با مجمع تشخيص مصلحت نظام مشكلات را حل مي كند.

60. (گزينه 1)؛

61.((گزينه 2)؛
در بسياري از كشورهاي پيشرفته همانند فرانسه، انگلستان و آمريكا كه اداي آزادي و مردمي بودن دارند هيچ يك از اقليت هاي مذهبي نماينده اي در مجلس ندارند. اما در ايران همه ي اقليت هاي ارمني، آشوري، كليمي و زرتشتي نماينده و نمايندگاني براي دفاع از حقوق مردم خود در مجلس دارند.

62. (گزينه 4)؛
هر گاه مردم بخواهند براي بهبود كار هر وزارت خانه پيشنهادي ارايه كنند، مي توانند با دفتر روابط عمومي آن وزارت خانه از طريق نامه مكاتبه كنند يا به آن جا مراجعه نمايند و ي تماس تلفني داشته باشند.

63. (گزينه 3)؛
رهبر با امضاي حكم رييس جمهور او را تأييد مي كند. هم چنين در صورتي كه ديوان عالي كشور تخلف رييس جمهور از وظايف قانوني خود را قطعي بداند يا مجلس به عدم كفايت او رأي دهد رهبر مي تواند با توجه به مصالح كشور، رييس جمهور را از مقام خود عزل كند.

64. (گزينه 1)؛
مجلس خبرگان به نمايندگي از طرف مردم ، رهبر را انتخاب مي كند.

65. (گزينه 4)؛
تعداد نمايندگان هر شهر به جمعيت آن شهر روستاهاي اطراف آن بستگي دارد.  

66. (گزينه 1)؛
املا ي درست كلمه به صورت hungry مي باشد.

67. (گزينه 4)،
«break» به معني «شكستن» مي باشد.

68.(گزينه 4)؛
تلفظ حرف «g» در سه گزينه اول به صورت /g/ و در گزينه چهارم به صورت (d3) مي باشد.

69. (گزينه 4)؛
بعد از افعال كمكي فعل به صورت ساده مي آيد يعني s يا es نمي گيرد و يا به صورت ماضي نمي آيد. به جاي اسامي مي توان از ضماير استفاده نمود. ضمير فاعلي مناسب براي سوم شخص مفرد (your sister)، she مي باشد.

70. (گزينه 3) ؛
معني جمله : « او نمي تواند خوب عربي صحبت كند، او بايد درسش را تمرين كند».

71. (گزينه 1)؛
معني مكالمه :
A: ببخشيد، احمد !
B: بله، چه هست!
(چه مي خواهي بگويي)
A: موضوع چيه؟
B: روز بدي داشتم.

72. (گزينه 1)؛v معني جمله : «رضا نمي تواند خوب شنا كند ولي او شنا كردن در دريا را خيلي دوست دارد»

73.(گزينه 2) ؛
معني جمله :« مي توانيد ژاكت خود را در بياوريد، هوا سرد نيست».

74. (گزينه 2)؛
معني جمله : «پدر جعبه ي هفته ي پيش بيمار بود».
از فعل كمكي پرسش مشخص است كه تنها گزينه ي درست گزينه 2 مي باشد زيرا بقيه ي گزينه ها قيد زمان گذشته نيستند.

75.(گزينه 1)؛
معني جمله :« خانواده هر هفته جمعه ها به ديدن افراد بيمار مي روند».  

76. (گزينه 2)‌،

نقطه بي شمار خط مي گذرد.

77. (گزينه 2)؛

دو نقطه ي (2و0) و (0و3-) روي خط قرار دارند، بنابراين نمودار گزينه2 درست است.

78. (گزينه 2)؛

اگر شيب خط منفي باشد، خط با جهت مثبت محور xها زاويه ي باز مي سازد، بنابراين داريم :

2m>0" m<0

79. (گزينه 1)؛

3(m+4)=2(3m-1)-1
3m+12=6m-2-1
3m-6m=-3-12
-3m=-15 "m=5

80. (گزينه 3)؛

براي پيدا كردن مختصات نقطه هاي تلاقي خط با محورها، بايد عرض از مبدأ و طول از مبدأ را پيدا كرد.

81. (گزينه 2)؛

براي اين كه نقطه روي نيمساز ربع دوم و چهارم واقع باشد، مختصات نقطه بايد در معادله ي Y=-x صدق كند، بنابراين :

F+5=-(3f-1)
=> F+5=-3f+1
=> F+3f=1-5
=> 4f = - 4 → f =-1

82. (گزينه 1)؛

چو شيب و عرض از مبدأ دو خط با هم برابرند،

پس دو خط بر هم منطبق هستند بنابراين بي شمار نقطه ي مشترك دارند.

83. (گزينه 2)؛

يعني شيب خط تعريف نشده يا بي نهايت بزرگ مي باشد .وقتي كه شيب بي نهايت بزرگ شود، خط با محور yها موازي است.

84. (گزينه 2)؛

fM‌را موازي AB رسم مي كنيم.
در اين صورت داريم :

85. (گزينه 4)؛

از B خطي موازي AM رسم مي كنيم تا امتداد AC را در f قطع كند.

86. (گزينه 1)؛




 

87.(گزينه 2)؛

مختصات نقطه ي A بايد در معادله ي خط مورد نظر صدق كند. بنابراين :

88. (گزينه 4)؛

مختصات نقطه هاي (4و0)Aو(0و2)B فقط در y=-2x+4 صدق مي كند.

89. (گزينه 3)؛

        به حالت دو زاویه

90. (گزينه 2)؛

91. (گزينه 1)؛

92(گزينه 2)؛

93. (گزينه 4) ؛

94.(گزينه 4)؛

95. (گزينه 1)؛

توجه : وقتي دو مثلث متشابه اند نسبت اضلاع متناظر با نسبت ارتفاع ها، ميانه ها و نيمسازهاي متناظر برابر است .

AM / MD = MN / MN' = 4 /6 = 2 /3  

علوم